报告题目:大力弘扬教育家精神,努力做新时代“大先生”—数理课程思政何位、何谓、何为
报告人:王尧
报告人单位:南京信息工程大学
时间:2024年05月17日(星期五),下午15:00
地点:仙林校区教2-327会议室
主办单位:yl60000永利官网
邀请人:王友国
报告内容:
贯彻习近平总书记“其他各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应” 和“教师要成为塑造学生品格、品行和品位的大先生”的讲话精神,针对数学和物理教师普遍感到困惑的课程思政“何位,何谓,何维,何畏,何为”等问题,对课程思政概念的内涵、外延和重要意义做深入阐释;同时指出当前数理课程教学中存在有“知”缺“识”、重“功”轻“力”、重“显”轻“隐”、重“课”轻“程”、重“教书”轻“育人”等诸多问题;根据当前课堂教学中还存在很大融入学科文化空间的实际,提出以学科文化教育促进学科课程思政的教学理念,分别列举一些数学、物理课程教学的案例,给出各门课程做好课程思政的观念和方法启示。
报告人简介:
王尧,南京信息工程大学原党委副书记、副校长(正校级),二级教授、博士生导师,江苏省“333高层次人才培养工程” 中青年学术带头人。吉林大学博士,南开大学博士后,北京师范大学高级访问学者。现任教育部本科教育教学审核评估专家,国家自然科学基金通讯评议专家,中国高教学会教育数学专业委员会副理事长,江苏省数学学会监事会主席,美国《数学评论》评论员。曾获原国家教育委员会曾宪梓教育基金教师奖。关于课程思政研究在《中国大学教学》等期刊发表了多篇论文,并获批江苏省高校哲学社会科学重大思政项目。